Desde la educación, es esencial promover la vivencia de iniciativas que conlleven la inclusión y la interacción de las personas, para empoderar nuestras capacidades, creando espacios de vínculo y expresión colectiva.
Una de estas experiencias
se realizó este verano mediante la Escuela Libre Baobab.
A continuación
repasaremos aspectos fundamentales de su metodología y desarrollo.
Pretendemos ofrecer
alternativas a los modelos tradicionales. La pedagogía libre se
manifiesta en la forma de relacionarnos para aprender, dando
importancia al proceso frente a los objetivos. Rompemos con la
perspectiva de la educación tradicional, favoreciendo las relaciones
educativas horizontales, la figura enseñante desaparece para
trasformarse en relaciones constructivas de aprendizaje, facilitando
las relaciones entre participantes y contexto. Mediante las asambleas
se deciden los horarios y las actividades, conociéndonos y regulando
nuestras conductas mediante el dialogo.
Faltas de responsabilidad
y conflictos son afrontados en grupo, asumiéndose la responsabilidad
colectiva frente al individualismo, fomentando la cooperación, el
apoyo mutuo, la tolerancia y la conciencia crítica.
La creatividad es el
método para hacer fluir las relaciones, el aprendizaje y el
autoconocimiento, favoreciendo la expresión de una autoestima
positiva y de la libertad.
Los preceptos que nos
ofrecen referencias como la pedagogía sistémica, nos permite
vincular a todos los agentes de aprendizaje en la escuela, para
encontrarnos en un espacio de igualdad y acción conjunta, donde la
diversidad es un ingrediente fundamental que nos aporta y enriquece,
ejercitando diversos niveles del desarrollo humano (inteligencias
múltiples).
Promovemos la
participación social desde una perspectiva crítica, y creativa,
para el cambio social.
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